fragmento

DESPUÉS DE MI OPERACIÓN




Este fragmento de mi vida, me marco bastante puesto que me dejo una enseñanza y espero siempre hacer buen uso de ella.



Pasados dos días, de mi operación de apendicitis, me encontraba en mi casa; cuando de repente llegaron unas tías a visitarme. Entonces yo me hice el que estaba dormido pensando que mi mamá no se había dado cuenta. Al despertar, mi mamá muy enojada me replicó: - Mauricio, porqué tenías que hacerte el dormido cuando vinieron tus a visitarte: - y yo le respondí: porque sabes que me desesperan sus preguntas tontas y a demás no me siento en condiciones de atenderlas porque en este momento siento mucho dolor. Entonces me dijo: - por lo menos, hubieras saludado y atendido su visita solo un momento, porque me parece que está muy mal hecho lo que acabas de hacer. Entonces muy arrepentido le dije: - esta bien, te lo prometo no volverá a suceder, ya que por encima de todo esta la buena educación y a demás ellas no tienen la culpa y merecen respeto. Y por esto mi mamá me contestó: - Esta bien, solo espero que esto no vuelva suceder y que te sirva de lección, para que más adelante no caigas en el mismo error.

Mauricio alzate ruiz

FRAGMENTO

MI EXCURSIÓN

Aquella noche, el 17 de diciembre de 2006, fue tal ves una de las experiencias más agradables de mi corta vida ya que fue la excursión de mi graduación y la satisfacción de haber logrado la culminaciòn de mi bachillerato.

Esa noche a eso de las 7:00 pm me disponía a partir con todo el grupo de mis compañeros a Santa Marta y Cartagena, en un viaje demaciado largo pero lleno de diversión y locura, donde sólo importaba mi felicidad, y esta se llenaría mas, ya que en el bus conocí a un joven que no era de mi colegio pero estaba en la excursión.

Al día siguiente estando ya en Santa Marta con calor insoportable y una vista espectacular, me dirigía a disfrutar con todos mis compañeros, de la belleza de ésta y hermosa tierra, llegando ya la noche nos desplazamos al hotel para organizarnos e ir a la fiesta de colores; cuando llegamos a la playa, había un tablado lleno de luces, en el cual nos montamos a bailar, después de un rapo, los coordinadores empezaron a darnos accesorios de neón tales como: manillas, aretes, collares y mas.

Después de haber disfrutado al máximo de la fiesta, nos fuimos al hotel a descansar.

Yanina Aguirre Montoya

fragMENTO

TEXTO EXPOSITIVO

LOS COMIENZOS DE LA EDUCACIÒN FÌSICA

Para hablar de los orígenes de la educación física, citaré lo siguiente del documento: historia de gimnasia y educación física "si por educación entendemos la transmisión de unos contenidos culturales de una generación a otra, enseñanza de movimientos ha habido siempre ". Pero en cuestión de orígenes esta idea no dice nada ya que toda ciencia por joven o pequeña que sea debe tener un precursor.

Confrontando el documento con algunos conocimientos previos, pensamos que la educación física se originó en el siglo XIX con la aparición de las distintas escuelas, tomando el nombre de educación física moderna, puesto que todos podían practicarla como una cultura física, la cual no tenia por objeto adquirir musculatura; ya que el desarrollo del bíceps no bastaba para lograr la salud. Mientras que en la educación física antigua el gordo solo debía hacer gimnasia para adelgazar y el delgado para obtener musculatura.

Los movimientos y ejercicios en la antigüedad estaban dedicados por un lado a la supervivencia y por otro a dar culto a la divinidad o potencias sobrenaturales. Del culto surge el movimiento, de éste el gesto y éste a su vez la danza, la cual sería una expresión espontánea de lo festivo, una manifestación artística. Junto a la danza aparecen otras manifestaciones variadas a modo de juegos rituales por ejemplo: se hacían festividades para honrar a las fuerzas sobrenaturales como el sol, la luna etc. El disco representaba la rueda solar y en su honor se inventó el lanzamiento de disco. Esta relación entre naturaleza y lo ritual asociada al juego se ve muy claramente en Grecia. La utilización del fuego (la antorcha o la vela), la corona de laurel u olivo para honrar a los ganadores ya que éste era el árbol sagrado; son una buena muestra de este carácter ritual de los juegos deportivos de la Grecia Clásica.

Si bien se dice, que Grecia creó la cultura clásica se puede decir que esta desarrollo lo que podríamos llamar la Gimnasia Clásica. La cultura Griega, estableció el ideal de armonía y belleza en las artes, la educación y la cultura.

Platón en su visión de la educación decía que el niño debía formarse ante todo físicamente hasta los diez años y luego aprender a leer y escribir etc. También criticó a los que solo se dedicaban al deporte pues perdían toda conexión con la vida y se volvían incapaces para la existencia a pesar de sus músculos.

Arístoteles puso la gimnasia al lado de la medicina ya que ambas perseguían la salud. Para él la Gimnasia era adecuada cuando se practicaban de la mano de otras artes como la gramática, la música, el dibujo etc.

Referencia Bibliográfica:

Historia de Gimnasia y Educación Física

Enciclopedia Ilustrada Cumbre tomo 4 pag 302-303

Mauricio Alzate Ruiz

Honorio Chaverra

Ignacio Andres Saenz

TEXTO EXPOSITIVO

LA RECUPERACION FISICA CON AYUDA DE LA FISIOTERAPIA

La recuperacion fisica basada en la ayuda fisiterapeutica tiene como finalidad usar diferentes tecnicas y herramientas que permitan una recuperacion rapida y efectiva, para que el afectado ya sea un deportista o una persona la cual no practique ninguna actividad fisica pueda volver de manera normal a la actividad.

En consecuencia la fisioterapia se centra en la prevencion, diagnostico y tratamiento de la diferentes lesiones que puedan presentarse a una persona en cualquier actividad sea fisica o parte de su vida diaria.
Por otro lado podemos decir que las herramientas a utilizar en la recuperacion estan principalmente fundamentadas en tener a disposicion un gran equipo de especialistas que ponen en practica todos sus conocimientos tanto en elementos de recuperacion como soporte en el tratamiento.
Cambiando de perspectiva la fisioterapia se debe de entender como la ayuda en rehabilitacion del aparato locomotor, recuperacion de cirugia ortopedica y traumatologia, lesiones deportivas etc.
Todo esto basado en una atencion medica profesional de excelente nivel.
Para concluir solo se espera que todas las personas con diferentes lesiones deportivas o de otro tipo, puedan contar con el apoyo de la fisioterapia para seguir la prevencion, diagnostico y recuperacion efectiva y rapida de la lesion.

Tomado de las paginas:

http://www.fisioterapiaefectiva.com/
http://www.mediosderecuperacionfisica.com/


LA EDUCACION FISICA COMO PARTE FUNDAMENTAL DE LA PREPARACION FISICA EN LA PERSONA.

La Preparación Física tiene su punto de partida esencialmente del desarrollo del individuo, en la búsqueda de formar las bases de las capacidades motoras condicionales y coordinativas como escalón que posibilitara precisar el desarrollo y aprendizaje de la técnica y la táctica.
Mientras más sólida sea la base física o sea el primer escalón más fuerte será la fase o etapa continuante, lo que dará el sustento para consolidar el desarrollo de las capacidades motoras hasta límites incalculables e insospechados para muchos científicos y preparadores físicos y entrenadores.
Un elemento base que debe permanecer es la estabilidad o mantenimiento de los niveles logrados alcanzados desde el punto de vista de la Preparación Física General y Especial , en el marco de la etapa cercana a la competencia y dentro de la misma competencia . Hay atletas de deportes como Atletismo, Béisbol, Pesas, Tenis etc que minutos antes de la competencia ejecutan ejercicios de fuerza explosiva y máxima, usan cuerdas, barras, discos de pesas, dumbles etc con el solo objetivo de tonificación de la musculatura, lograr la estimulación de la musculatura antagónica de lo músculos principales que rigen los movimientos básicos especiales de un deporte determinado.

Definición de términos de preparcion fisica:
-Preparación Física: Orientada al fortalecimiento de órganos y sistemas, a la elevación de sus posibilidades funcionales, al mejoramiento y/o desarrollo de las cualidades motoras [fuerza / rapidez / resistencia / flexibilidad – movilidad / y agilidad

-Preparación Física General: Destinada a la adquisición de un desarrollo físico multilateral y se caracteriza por una gran fuerza, rapidez, flexibilidad y agilidad una buena capacidad de trabajo de todos los órganos y sistemas y la armonía de sus funciones y movimientos deportivos.

-Preparación Física Fundamental o Básica: Tiene como objetivo elevar en la medida que sea posible para cada determinada etapa de la preparación el nivel de las cualidades motoras [fuerza / rapidez / resistencia / flexibilidad y agilidad] y las posibilidades funcionales del organismo en vinculación estrecha con las cualidades motrices básicas de la modalidad deportiva que se practique.

-Preparación Física Preliminar o Preparatoria: Dirigida a preparar el organismo y lograr en el atleta o practicante avances efectivos , alcanzar niveles funcionales altamente especializados para ser capaz de resistir grandes y medianas cargas durante las clases, entrenamientos y competencias y un rápido restablecimiento y/o recuperación después de tales esfuerzos.

-Preparación Física Especial: Dirigida fundamentalmente al fortalecimiento de los órganos y sistemas, elevación de sus posibilidades funcionales y al desarrollo de las cualidades motoras en relación con las exigencias de deporte que se practique.

Para concluir queda decir que la Preparación Física se establece una combinación entre todas ellas,dado en que todas se complementan jugando su papel predominante en el periodo en que les corresponden jugar se funciona , para garantizar el objetivo final de cada entrenador / preparador físico o profesor que es la forma deportiva.

Tomado de:
http://www.google.com.co/search?hl=es&q=preparacion+fisica&btnG=Buscar&meta=

TESIS

El presente texto tiene como propósito mostrar que:

La educación física en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es una de las mejores a nivel departamental y nacional, siendo esto un motivo de orgullo para todos los que hacemos parte de ella.

Todo esto está basado en unos principios y valores de formación hacia sus estudiantes, que los hacen comprometerse más con la institución, despertando un sentido de pertenencia qué lo hace más competentes y ganadores ante los demás estudiantes de otras instituciones.
Cabe resaltar, además, que el buen nivel académico de estos, es en gran parte por la gran calidad y preparación de los docentes que tienen unas bases solidas, pedagógicas y didácticas que pretenden encaminar a sus estudiantes a lograr unos objetivos claros y precisos.

Estos buenos logros merece que la institución se consolide cada vez más a nivel nacional como una de las mejores, solo se espera que con esto se siga contando con el patrocinio del gobierno para seguir adelante con todas sus propuestas encaminadas siempre a la formación de profesionales íntegros y de valores éticos que contribuyan con el desarrollo cultural y pedagógico de la sociedad.

Los estudiantes han sido forjadores de grandes logros, también debido a sus aptitudes y valores desarrollados desde sus familias las cuales han sido la cuna para contagiar lo positivo en toda la institución.

Para cerrar solo se espera que todos estos logros se sigan desarrollando, con la misma misión y visión, para seguir estando en la cúspide de la educación física.

MAPA CONCEPTUAL

NIVELES DE CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS
l
l
Se realiza en tres niveles
l
l
NIVEL REFERENCIAL
proporciona conocimiento y por
medio de percepcionessensoriales
elaboramos representaciones conceptules.
l
l
NIVEL LOGICO
despues de hacer una representacion de
la relaidad, añadoimos categorias intelectuales
por medio de operaciones del pensamiento
como: verdad,nociones de clase, orden,
secuencia, tiempo etc.
l
l
NIVEL SOCIO-CULTURAL
el nivel referencial y logico se ponen en contacto con
la sociedad y la cultura, se realiza con configuaraciones
semantica toda unidad semantica es cultural y ademas esta unidad
revela nuestra vision del munddo para selecionar una acepcion determinada,
necesitamos ubicar esta palabra en un contexto, como ne enunciados.

FRAGMENTO HISTORIA DE MI VIDA

Estando yo aún muy pequeño sin comprender el significado de muchas cosas tal vez fue cuando me tocó afrontar una experiencia difícil en mi vida.
Aquella tarde de abril de 1994 cuando regresaba a casa después de jugar con mis amigos me dirigí a mi cuarto como de costumbre, pero esta vez era diferente porque mi padre y mi hermana estaban allí. Sólo oía a mi hermana decir: padre por que la vida es tan injusta, tan dura y mi padre sólo respondía con una voz decaída; hija a veces la vida nos pone obstáculos y barreras en el camino que los debemos afrontar y salir adelante, pero mi hermana aún sin comprender y con una voz cada vez más alterada decía padre pero por que siempre tiene que pasar en el mejor momento cuando uno menos lo espera, mi padre ya escaso de palabras simplemente respondió: hija porque la vida es dura.
Yo aún sin saber qué pasaba pregunté: padre qué sucede y él con una voz más baja me respondió; hijo acaba de fallecer tu abuela, en ese instante sólo suspiré y miré alrededor de mi cuarto y simplemente observaba en todas aquellas cosas que mi abuela me había regalado, cosas que me traían un recuerdo nostálgico simplemente me quedaba hacer una sola cosa, abrazar a mi hermana y mi padre y dejar que nuestros ojos se empañaran de lágrimas y melancolía por aquella persona que ya no estaba. Daniel Andres Lenis Castaño

MAPA CONCEPTUAL

Semántica es

1
Estudio del significado del lenguaje
1
Que es de
Aprender y transmitir la cultura generada por la sociedad
El entendimiento y la manera de asimilar la comprensión precisa para el desarrollo de la comunicación

1
Un medio que nos permite conocer, pensar y hablar de la realidad natural o social que nos rodea
No es simple porque las palabras con el mundo, nose llevan a cabo de un modo inmediato sino por medio de un proceso de interpretación

1
Por que
Permite

1
Relación de lenguaje con el mundo
Que se realiza la emisión y recepción de señales asociadas con algún tipo de significado

EN COLOMBIA 8000 NIÑOS SON CIEGOS

NOTICIA TOMADA DEL PERIODICO EL COLOMBIANO.

TITULAR: EN COLOMBIA 8.000 NIÑOS SON CIEGOS.

ANTETITULO: En el país ocho mil niños y 260 mil adultos son ciegos. Algunos de esos casos se derivan de tres de los problemas visuales que más afectan a los colombianos: cataratas, glaucoma y problemas refractivos.

CUERPO:

En Colombia, ocho mil niños son ciegosBogotá En el país ocho mil niños y 260 mil adultos son ciegos. Algunos de esos casos se derivan de tres de los problemas visuales que más afectan a los colombianos: cataratas, glaucoma y problemas refractivos. La presidenta de la Sociedad Colombiana de Oftalmología, Ángela María Gutiérrez, dijo que más de la mitad de los casos de ceguera en adultos se deben a las cataratas. "Lo importante es que todos estos pacientes pueden ser operados y de este modo restaurar nuevamente su visión. En los niños es más grave porque si no se detecta a tiempo la aparición de algún problema van a estar así posiblemente por largo tiempo", explicó la presidenta de la Sociedad. Sin embargo, científicamente se ha establecido que el 60 por ciento de esos niños mueren durante el primer año después de quedar ciegos, esta es una situación que también se repite en adultos, porque la ceguera es algo que deprime y acelera el desarrollo de enfermedades.

Las causas de la ceguera infantil se asocian a la carencia de vitamina A, rubéola, y conjuntivitis del neonato. Estas cirugías están incluidas en el Plan Obligatorio de Salud (POS), pero el problema según la doctora Gutiérrez es que algunas entidades no operan a tiempo a los pacientes y esperan mucho hasta que la enfermedad ha avanzado. Por su parte, los pacientes de escasos recursos no pueden pagar intervenciones de carácter particular en los grandes centros. Ojo con la catarata Las cataratas se producen cuando el cristalino del ojo se vuelve opaco, debido a causas genéticas, ambientales y especialmente el envejecimiento. Para detectar problemas de este tipo la persona empieza a ver borroso de lejos o de cerca, deja de observar con claridad los contrastes, en las noches le brillan mucho las luces y en general hay un deterioro en visión.

El segundo problema El glaucoma es otra causa de ceguera si no se trata a tiempo. En el país un millón de personas la padecen y lo peor es que el 80 por ciento no lo saben y están en riesgo de llegar a un término incurable. Esta enfermedad se presenta cuando la presión del líquido del interior del ojo aumenta gradualmente, afectando el nervio óptico y la retina, produciendo un intenso dolor en la zona. Se puede desarrollar en cualquier etapa de la vida, desde la niñez con problemas congénitos, pasa por etapas juveniles y llega a adultos mayores de 40 ó 50 años de edad. La forma de tratamiento para este problema son los medicamentos en gotas, la terapia con láser para evitar que el liquido que debe circular se quede dentro del ojo causando la presión y la tercera alternativa es la cirugía que por lo general se practica luego de haber intentado las primeras dos opciones. Los defectos refractivos son: miopía, hipermetropía y astigmatismo. Estas dificultades se presentan cuando la persona está en desarrollo, por eso se recomienda hacer exámenes a los niños desde los seis años.

DETALLES:

Recomendaciones

- Si nunca se han tenido problemas en los ojos se puede acudir cada dos años al oftalmólogo. Cuando se trata de un problema más complejo se sugiere visitar al especialista cada tres o seis meses.

- En el lugar de trabajo debe haber muy buena luz y si se tienen anteojos recetados usarlos mientras se realizan las labores.

- Cualquier persona debe estar propensa, pero inciden los factores genéticos, ambientales, la luz ultravioleta, el tabaquismo y padecer diabetes o alta tensión.

- Después de los 40 años las personas deben estar atentas a las cataratas y glaucoma.

QUE ES UN TEXTO INFORMATIVO?

El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad, centrándose en transmitir algún conocimiento.
Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas.

LA LECTURA EN LA UNIVERSIDAD

La lectura en la universidad

Hablar de lectura en la universidad, es en cierta forma, es hacer énfasis con el conocimiento que traemos del bachillerato, a partir del cual reconocemos la importancia de la lectura como la base de la enseñanza, que nos lleva a encontrar unos procesos por medio de los cuales planteamos algunos interrogantes que nos llevan a buscar unas respuestas inmediatas para desarrollar una habilidad que nos lleven a encontrar la solución de una problemática que es la compresión de la lectura, que se hace difícil a los estudiantes ya que en el bachillerato vienen con deficiencias por la falta de estrategias que no se utilizan para el desarrollo de la misma, en cierta forma es hacer ver a los estudiantes que la comprensión, es el entendimiento y la interpretación que se le de a un diferente texto para su desarrollo.

Al referirnos a esa relación entre calidad de lectura y éxito académico, abordamos un asunto bastante problemático y que contrasta con la importancia de la lectura.
Los estudiantes universitarios presentan serios problemas relacionados con la comprensión lectora y con la construcción de textos.
Esas deficiencias en la comprensión lectora y en la construcción de textos tienen consecuencias directas en la formación académica de los estudiantes y, posteriormente, en la baja calidad de los profesores.

Los conocimientos que un lector puede aprender con cada libro son diferente debido a la infinidad de libros que existen, ya que pueden ser superación personal, poemas, historietas, etc., es por eso que se invita a la población universitaria a que fomenten ese habito, ya que en la actualidad es muy importante que un universitario o futuro profesionista este bien formado educativamente y culturalmente, por que estos son las bases fundamentales para un buen desarrollo profesional.Si no se fomenta el habito de la lectura en la comunidad universitaria otro de los afectados puede ser la sociedad en general ya que sino se cuenta con un profesionista bien preparado no se podrá sacar adelante una sociedad y así se vería truncado el desarrollo universitario y el crecimiento de la sociedad.

La falta de lectura que existe en la sociedad, principalmente en los jóvenes universitarios. Optamos por este tema, debido a que en la actualidad este problema ha ido creciendo paulatinamente.

El motivo por el cual ha crecido es por que no existe nada o nadie que nos fomente un hábito a la lectura. Consideramos que desde pequeños se nos debe de fomentar este hábito, ya que el tener una sociedad lectora nos favorece a todos, tanto a la humanidad como a nuestro desarrollo personal. Ya que uno cuando lee, va ampliando su manera de pensar y va adoptando nuevas culturas o nuevas ideas para su desarrollo integral y hasta el desarrollo de la sociedad.

Es por eso que con este proyecto tratamos de concienciar a la sociedad para crear una comunidad lectora ya que esta nos ayudara para nuestro propio crecimiento y así podremos ayudar al crecimiento de nuestra comunidad.

La falta y poca difusión a la lectura por parte de todos como sociedad conciente y reflexiva de que uno de los medios por el cual se puede llegar a forjar una persona, es a través de un libro. Tanto jóvenes estudiantes, como padres de familia y maestros somos los responsables de que en nuestro país se tenga una cultura muy pobre con respecto a la lectura.

RESPUESTA DE LA WEDQUEST

1-Escriba las características entre el lenguaje animal y humano.
-Ambos participan en situaciones comunicativas
-La comunicación se realiza mediante la emisión y recepción de señales asociadas con algún tipo de significado.
-Estas señales pueden ser las respuestas a una necesidad

1.1 Realiza el paralelo que vez a continuación.
CARACTERISTCAS
Que ambos se comunican
Los dos se relacionan
Ambos entienden

DIFERENCIAS
Formas de comunicacion
Diferentes lenguajes

2 - Llene el espacio en blanco respecto al documento de la comunicación.
2.1 La comunicación es el ­­­­­ acto de transmitir información a través de signos interpretados.

2.2 Los animales también se comunican entre si con los otros animales a través de los sonidos.

2.3 La comunicación es primordial en cualquier comunidad.

2.4 A los elementos que tienen una clara intención comunicativa se les llama naturales Y estos a su vez se relacionan creando un mensaje.

2.5 Existen varios tipos de signos, no lingüísticos, señales , símbolos, lingüísticos y otros.

2.6 El código Morse es empleado por los sordo mudos valiéndose de las manos a partir de puntos y rayas.

2.7 El emisor, receptor., mensaje, código y canal son elementos de comunicación.

3 Comunicación lingüística y actos de habla
Responda V si es verdadero y F si es falso en los espacios en blanco, la pregunta que sea falsa debes pasarla a verdadera y explicar por que es falsa.

1. La Comunicación lingüística es un proceso en el cual la comunicación y la información hacen parte ( V ).

2. En las funciones del lenguaje la función apelativa es influida por medio de las palabras, de acuerdo con lo anterior se puede afirmar que dicha función se centra en el emisor.( F )

3. Los actos de Habla son las expresiones individuales a través de las cuales el hombre hace uso de tres elementos indispensables, que son: emisor, receptor y código semiótico. ( F ).

4. por medio de la metalingüística se puede entender y explicar la misma forma de hablar es decir se entiende el parlache de cada persona posibilitando así el manejo enciclopédico del ser humano. ( V ).

5. Entre las funciones del lenguaje hay una que también es conocida como conativa que es cuando el mensaje llega al receptor en forma de orden, según lo anterior podemos decir. ( F ).

LA WEBQUEST

Autores: Melissa Rondón, Yanina Aguirre, Mauricio Alzate, Daniel Lenis

E-mail: DYMM1234@GMAIL.COM

LA COMUNICACIÓN EN LA WEBQUEST

INTRODUCCION

La comunicación a tenido un importancia fundamental en el desarrollo humano, siempre buscando interactuar en una forma de relación con el otro; con el fin de obtener conocimientos mutuos que nos leven a un planteamiento de ideas que nos haga comprender mas fácil la comunicación como medio elemental en el desarrollo intelectual y colectivo.
Cabe resaltar que la interpretación juega un papel fundamental en la comprensión, para lograr una buena comunicación, ya que es por medio de este que el individuo logra captar y asimilar las ideas para darle un significado conveniente para su necesidad.

La necesidad de la comunicación es por el afán de relacionarnos e interactuar con los demás, por eso el ser humano a desarrollado forma de comunicación que facilita el intercambio de ideas, conocimientos o sentimientos, como por ejemplo, el lenguaje.



DESARROLLO DE LA WEBQUEST

La Webquest es una actividad que nos permite desarrollar preguntas buscando unas respuestas basadas en el concepto por medio de la Web.
Por medio de esta logramos una interrelación con otras Web provocando unos procesos de pensamiento superior que se basan en hacer algo con la información.



LA COMUNICACIÓN EN LA WEBQUEST

Una vez leído el texto responde las siguientes preguntas:

1. a. ¿Como crees que seria el mundo sin la comunicación?
1. b. ¿El lenguaje del ser humano va de la mano con el lenguaje animal?

2. Haz un resumen del tema “la comunicación humana y animal”

3. Realiza un paralelo sobre la comunicación de ayer y la comunicación de hoy.



PROCESOS

Para desarrollar el decálogo de manera correcta debes buscar información sobre estos principios en los enlaces que se encuentran en los recursos.
Con esta información debes realizar una especie de documento publicitario, tipo boletín en el que expliques cada uno de ellos con la finalidad de convencer al lector su utilidad.

RECURSOS

Estos son los enlaces para que tengas apoyos sobre el tema:

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070818132321AA4vtlT

http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje



EVALUACION

Se calificara el esfuerzo y empeño al realizar el decálogo, se tendrán varios puntos en cuenta como la ortografía, la claridad y la originalidad de este.

LA COMUNICACION

La comunicación

1. Reconozca la temática relevantes del documento y su estrecha relación con el video “la guerra del fuego”

La distinta forma del lenguaje tanto en el ser humano como en los animales nos llevan a comprender su relación en cuanto a sus características y sus diferencias basados principalmente en su desarrollo evolutivo, lo cual hace que la comunicación sea demasiado diferente por la forma en que lo hacen cada uno en su entorno, siempre partiendo de una necesidad propia.
En relación con el video “la guerra del fuego” se puede decir que el lenguaje en ambas partes, parte de la nesecidad ocasionada por la supervivencia y relación con el medio en que se evolucionan llevando a si al lenguaje como parte principal para el desarrollo mutuo en sociedad y desarrollando diferentes formas de comunicación. Cabe resaltar que entre las formas de comunicación animal y la comunicación humana existe toda la distancia que separa a la naturaleza de la cultura.

2. Que importancia tiene la comunicación en los procesos de hominizaciòn?

La comunicación toma vital prioridad debido a su importancia en el desarrollo evolutivo del hombre partiendo desde su necesidad de relación con los sumos generando una sociedad de intercambio de ideas, soluciones y estrategias buscando siempre la sobre vivencia colectiva en el medio.
Es por eso también que la comunicación se vuelve demasiado importante en el entorno del hombre ya que por medio de esta empieza a conocer y desarrollar facultades que le permitan cada vez mas lograr una evolución mas rápida con diferencia a otras especies.

3. La importancia de la comunicación en la interacción humana.

La comunicación como parte principal de toda relación nos da a entender la necesidad de interactuar, compartir y socializar ideas en forma colectiva que nos llevan a buscar solución en grupos que se hacen necesarias para el bienestar mutuo.
Resaltando la importancia de la comunicación en la interacción humana se puede decir también que es la nesecidad.